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学校举行学生工作专题培训

作者:学生工作处 来源:本站原创 发布时间:2022年01月12日 点击数:

为进一步加强学生工作队伍建设,提高辅导员、班主任的业务水平和素质能力,学校于1月10日在开发区校区图文信息中心小报告厅举办了学生工作专题培训。全体专兼职辅导员(班主任)、各学院分管学生工作副书记、学工处全体成员参加此次活动。活动由学工处处长缪兴秀主持,学校党委委员、副校长都樾出席活动并讲话。

都樾同志代表学校党委校长室向全体辅导员(班主任)的辛勤付出表示感谢。他指出,学校招生多元化带来学情不断变化,学生工作必须与时俱进,积极应对变化,并在此过程中保持“两不变”:一要保持精细育人不变。精耕细作是百年师范教育的传统,我们要明了班情,因材施教,做到“识”;树立集体规则,制定班风、班训、班规,做到“范”;坚持严格主义,培养学生良好行为习惯,实现“行”。二要坚持用心用智不能变。学生工作需要用心付出,投入足够的时间和情感,做到有研究、有方法、有智慧。要利用“青蓝工程”、辅导员沙龙等途径,做好传、帮、带;通过各级各类培训,推进辅导员(班主任)专业化,帮助辅导员(班主任)实现“一专多能”;要关注学生专业目标的达成和就业成才方向的引导,积极对学生进行教育指导。与此同时,努力做到“三加强”:一要加强管理育人。围绕目标管理、时间管理、行为管理、项目管理,提高学生自我管理能力。同时,要积极培养使用好学生干部。二要加强环境育人。要做好班级教室、宿舍、各类专用场所的卫生整洁,营造良好的文化氛围。三要加强活动育人。要积极组织专业实践活动、文体活动、校外实践活动等各类活动,提高学生各方面能力。

本次培训活动,分别从班级管理、心理健康教育、信息化育人手段、意识形态教育、辅导员素质能力提升等方面,开展了交流和研讨。初等教育学院杨峰霞老师以“我和我的班”为题,从平台育人、活动育人、档案育人三个维度汇报了她在班集体建设、促进学生成长成才方面的经验做法。心理咨询中心主任刘素珍老师以“交流敞开心扉,真诚融化壁垒”为题,从辅导员掌握心理学知识的重要意义、常见心理问题的识别、心理咨询技术在谈心谈话中的应用、心理危机预防与干预等方面与大家交流了大学生常见心理问题应对策略与沟通技巧。南通大学团委副书记施玮教授以“素质能力大赛视角下辅导员核心素养的再提升”为题,分别从新时代高校辅导员核心素养、素质能力大赛的嬗变与开新、基于大赛的核心素养再提升等方面进行了交流。此外,围绕“高校意识形态工作与国家政治安全”和“辅导猫功能及应用”等方面,组织了学习和研讨。

本次培训,务实高效、安排紧凑、内容丰富,有力助推了我校辅导员(班主任)队伍建设,提高了他们开展大学生思想政治教育工作的针对性和有效性。