2010年全校首轮课堂教学调研活动顺利结束
为“打造高效课堂、促进专业发展”，根据学校教学工作计划， 3月22日 — 4月3日 期间，由教务处牵头、各系部分校区组织开展了“课堂教学调研活动”。本次调研对象以青年教师为重点，人选由各系部主任与相关专业的评估委员商定；各系开了8-9节调研课，教学部开了3节课，总计开设37节课，分成5组开课调研。评委由学校教学质量评估委员会委员和各系部主任、相关教研室主任担任。
本次课堂教学调研的主要问题有三：（1）课堂结构的设计模式与呈现方式；（2）施教过程中的共性或个性特色与优长；（3）施教过程中的共性或个性问题与解决办法。调研活动期间，各位评委认真听课、客观记载，开课教师撰写了教学反思，各位组长及时撰写了调研报告。
4月7日 下午，教务处在南通校区和海门校区分头组织举办了“课堂教学调研汇报交流会”，汇报调研结果，交流活动心得。参加调研活动的所有开课教师、系部主任、教研室主任及“教学质量评估委员会”委员出席了会议；另外邀请了其他35岁以下青年教师一起参加了会议。交流会上，各位组长就各组调研结果作了发言；部分开课教师汇报了教学反思。有关材料在会后由教务处汇总备案。本次活动中，各系部主任、教研室主任认真组织、积极参与，各组组长也承担了大量组织工作。这次调研活动不仅促进了教师的专业发展，也为今后的课改研究积累了数据。 
