推进校地合作，强化教育实践
——南通市师范定向生教育实践协调会在我校召开
11月17日 上午，“南通市师范定向生教育实践协调会”在我校综五楼会议室召开。各县（市、区）教育局、开发区社会事业局分管定向生培养工作的科长和有关小学校长，以及我校有关领导出席了会议。会议由市教育局高教处处长吉海波主持。
首先，吉处长简要回顾了我校在师范定向生培养工作的成绩，并分析了面临的新问题。他说，当前师范定向生的培养已经推进到了新的阶段；一到三年级的重心是涵养道德、构筑基础，四、五年级的重点是历练能力、适应岗位。这项工作亟需各县（市、区）教育局和模范小学的积极参与。
接着，教务处樊健副处长部署了首批师范定向生赴生源地小学见习的有关事宜，提请各地教育局做好人员接洽工作，有关小学要抓好示范课、研讨会和专题报告三个环节，做好见习准备。教育科学教学部彭云主任就定向生教育实践的课程设计作了系统讲解。
然后，与会代表围绕学校的教育实践方案，研讨了后续工作的新思路、新举措。各县（市、区）教育局的代表们踊跃发言，多角度探讨了定向生教育实践的优化解决方案，提出了许多有价值的建议。主要有：（1）定向生的人才规格应取向一专多能，以适应一线岗位尤其是农村小学的需要。（2）要培养定向生参加教育实践的自主性、适应性，鼓励学生到艰苦的农村小学锻炼。（3）要加强教育实践，丰富教育见实习的内容和形式，让学生在实践中获取经验。（4）要持续强化学生的、职业技能和人文素质培养，优化其综合素养。
承接代表发言，孙国春副校长择要阐述了我校定向生培养的整体规划。他说，师范定向生的培养是惠民工程、希望工程，我校在工作中牢记使命，从不懈怠，前期着重抓好品德发展、素质拓展和职业技能训练，今后将重点建构与生源地教育机构紧密合作的教育实践体系。
最后，吉海波处长作了会议总结。他强调，定向生培养是校地双方的共同任务。师范院校有服务基础教育的职责，基础教育界也有协助培养的义务。师范院校与基础教育界的合作培养，对促进学生的专业发展非常必要而且有效。为了使这种合作培养导向深入，他提了两条建议：其一，建议高师有计划、有组织的派遣优秀教师深入一线搞调查研究，挂职锻炼，将小学一线的教育理念、教改成果引进课堂，使学生的专业学习接轨生动的教育实践；还要积极参与一线教改，与小学多搞合作研究。其二，建议各县（市）、区教育局要将为定向生的教育实践尽可能创造机会，提供组织保障和后勤服务。下一阶段，还要搭建与一线优秀教师的“青蓝”结对平台，力争实现零距离上岗。
这次会议气氛融洽，内容务实，为定向生培养的校地合作提供了交流思想、协调行动的工作平台。
