园丁风采——我校五位优秀教师代表事迹选登（之一）
陈建，男，汉族，1964年8月生，1984年8月参加工作，民进会员。南通师范高等专科学校教授、科研处处长，中国物理学会师范分委会副主任。曾获全国模范教师、江苏教院分院学科带头人、南通市226科技带头人、南通师范高等专科学校首批教学名师、南通市优秀教育工作者、民进江苏省为全面建设小康社会作贡献先进个人等称号。
陈建教授从事师范物理教育三十余年，在科学教育、学科建设、课程改革、教学研究等方面成绩突出，在省内外同行中有较广泛影响。教学中能以研究者的目光审视、分析和解决教学中的实际问题，逐渐形成了“教学信息量大、教学手段新颖、教学方法灵活、教学语言严谨”的风格。担任《物理》课程建设团队负责人，在内容体系、方法手段、实验教学、学业评价、网站建设等方面大胆实践，被专家评价为“课程定位适当、建设思路清晰”；主持小学教育（数科方向）专业建设，被认定为品牌专业，专家评价为 “专业定位准确，建设思路清晰，师资团队结构好，专业建设基础扎实，教师重视教学改革与建设，立项成果多，学生在各项竞赛中成绩突出”；对信息技术与课程整合的模式、方法尤其是基于信息技术的科学探究学习、信息技术与实验整合的模式进行了积极探索，研究的“印痕”在教育教学多方面得以体现，曾获江苏教院分院首届教学成果一等奖、全国师范物理教学成果一等奖，在中国物理学会师范分会、省高师物理协作组录像、说课、课件等评比中10多次获一等奖；重视学生个性发展，指导学生在全国、省协作组各类竞赛中学生获奖100多人次，个人多次获全国、省优秀指导教师称号；重视教学梯队和团队建设，主动关心青年教师业务成长，所带团队曾被江苏省总工会评为“学习型班组”、全国争创办评为“学习型优秀班组”，获“南通市大中专院校学生思想政治教育工作先进集体”、“省高师协作组教学科研优秀团队”等称号。
