我校教师心理健康教育论文又获好成绩
在7月17日结束的“2015全国高职院校心理健康教育学术年会”上，我校选送的三篇论文均获得了好成绩。
本次年会由全国高职院校心理健康教育工作委员会主办、吉林省教育厅协办、吉林电子信息职业技术学院承办，来自全国18个省、自治区和直辖市的150名代表出席了本次大会，共收到论文142篇。我校获奖的老师及论文是：李国忠老师撰写的《“情境·认知·体验·内化”四要素心理健康教学模式的构建》获一等奖第一名（大会无此以上奖项），并获邀作大会论文交流；翟立老师和胡晓红老师合撰的《克服高职高专学生英语学习焦虑的良药——翻转课堂》获二等奖；高蓓老师撰写的《高职学生恋爱心理分析与引导》获三等奖。
这是继前两年沈佩菊、曹均平等老师参加该全国性学术组织举办的年会论文比赛获奖后再一次参赛获奖，取得的成绩更加优异。这既反映了我校教师参与学生心理健康教育工作的热情和水平，也标志着我校心理健康教育工作已经步入理论探索阶段。
（学生心理健康辅导中心）
