为进一步了解线上教学的现状、面临的困难及问题，全面、客观掌握学校线上教学质量情况，学校于4月11日—4月13日组织开展线上教学质量问卷调查（包括教师版和学生版）。
从调查数据来看，94.27%的老师“完全适应”线上教学。教师线上教学形式多样、互动积极，学生课堂学习状态良好。任课教师线上课程教学班学生人数最多的班级平均到课率超过90%。
任课教师线上课程设计合理，课程学习目标和要求阐述清楚明确，指导与反馈及时。与2020年疫情期间的线上课教学质量相比，分析有对比的同学中，超过72%的学生认为教学质量大幅提升。
老师线上教学存在的最大问题是无法实时观测学生的学习情况，其次是难以与学生及时顺畅的互动，再次是开展有效的课堂组织有困难。学生在线上学习长时间使用电子设备导致注意力下降，课程资源缺乏导致学习资料不足。
今后的教学中，老师们应及时做好课前准备，直播露脸，提供课程回放。学院应开展线上教学研讨、网络公开课展示等活动来促进教师线上教学能力提高，同时要加强教学质量监控。线上线下相结合是未来教学发展趋势，学校鼓励课程组依托学校已有的课程平台建设线上课程，力争学生返校后线上与线下教学无缝衔接，平稳过渡。
质监处已将问卷进行分析并形成报告反馈给学院及管理部门。学校将进一步总结经验，不断改进教学方式和方法，强化教学管理与质量监控，推进相互交流和学习，高质量保障本学期教学任务的顺利完成。
