4月9日至14日，美术学院组织美术教育、视觉传达2020级138名学生赴安徽宏村美术实践基地进行户外风景写生教学，艺术实践由学院书记陈竹林带队，美术教育系主任沈如春，班主任陈纳维、郁婉婷以及任课教师钱钰华、高广毅等随队参与教学管理和指导。
为了顺利完成这次户外风景写生教学任务，4月6日下午，学院在国秀楼219阶梯教室召开2020级学生艺术实践动员大会，学院书记陈竹林为同学们解读了艺术实践课程的性质、内容、目标和实施的要点，要求同学们强化思想和行动的自觉、任务和成果的意识、组织和安全的意识，守时惜时，团结互助，争创优秀美术实践成绩。
四月的宏村，天高云淡，风景宜人。4月9日下午，艺术实践一行抵达宏村，在艺术实践基地负责人王乃龙的安排下，师生走进宏村，熟悉环境，体验画里宏村小桥流水、粉墙黛瓦、山清水秀的独特美感。置身宏村，同学们被古村落的丰厚文化底蕴深深打动，被人与自然和谐共融的生活美深深感染。
围绕户外风景写生的教学目标，4月10至13日，同学们不辞辛苦，在老师的精心组织和指导下，白天，先后来到宏村的南湖书院、卢村的“木雕楼”、秀里的廊桥等选景取景，铺开画纸，对景写生，用线条勾勒宏村的南湖书院，用色彩渲染山水映衬下的民居小巷，用相机定格村民辛勤劳动的场景。晚上，指导老师因地制宜，在基地的餐厅组织同学们分组进行习作观摩和点评，现场老师的作业讲评，学生的随机提问，老师答疑解惑，师生有效互动，教学气氛热烈，同学们受益匪浅。
宏村的楹联文化内涵丰富，表现的艺术手法独特，集雕刻、漆艺、书法和建筑艺术为一体，是中华民族特有的文化艺术，包含寻常百姓勤劳朴实、热爱学习和向往美好生活的情怀。在晚上的作业讲评中，指导老师还结合这一文化资源，以楹联“屋小仅容膝，志高可摘星”等为例，向大家解读楹联的文化内涵，感悟中华民族的传统美德，勉励学生勤奋学习，立志成为国家有用之才。
美术教育2020级1班的学生娄丛予朵在艺术实践体会中说道：艺术实践不仅丰富了我们对生活的体验，提高了美术实践的能力，同时，置身南湖书院、承志堂和树人堂，我们还看到了许多内涵丰富，制作精美的楹联，这些楹联蕴含着深刻的道理，是徽州人民智慧的结晶，有的喻物明理，有的扬善教仁，有的激励后生。颇具特色的楹联，既装饰了古屋，又彰显了文化，熠熠生辉，美不胜收，是徽州文化亮丽的风景线。这些富含人生哲理的楹联似一盏盏明灯照亮了我们奋力前行的方向。
