5月31日至6月1日，人民教育出版社期刊编辑室王维花编审、苏丹兰编审应邀莅临我校指导科研工作。
5月31日下午，两位编审在图文信息中心小报告厅对“引航·赋能·强师”名师工作室成员及本校部分科研爱好者进行了科研写作集体辅导。王维花编审以“从编辑的视角看教师论文的写作与发表”为题，从“为什么写”“写什么”“怎样写”“怎样发表”四个方面对教师科研论文写作进行了全面指导；苏丹兰编审以“科研论文的结构设计及需注意的问题”为题，着重就“科研论文的结构设计”进行了重点辅导。
6月1日，两位编审在如皋校区对2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“面向基层实践的义务教育数学核心素养结构模型与生成机制研究”课题组全体成员进行了科研专题培训。培训分上下两个半场：上半场为科研学术报告会，两位编审以专题报告方式对课题组成员进行了科研集中培训；下半场为科研写作指导会，两位编审以现场互动方式对课题组成员在科研写作和论文发表过程中遇到的难点问题和疑点问题进行了耐心细致的解答，并针对课题组成员承担的不同任务和科研的不同情况，逐个提出了富有个性化的指导性建议。
王维花编审，从事期刊编辑工作近30年，曾任人教社报刊社社长，现任《中小学教材教学》杂志主编，在《课程·教材·教法》《教育科学研究》《当代教育科学》等知名杂志发表课程与教学论、小学数学课程教材与教学的学术论文30余篇。苏丹兰编审，从事教育理论学术期刊编辑工作20余年，曾先后担任《教育史研究》《中小学教材教学》《课程·教材·教法》编辑部主任、副主任，《小学语文》副主编等职，现任《中小学教材教学》副主编、中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事，在《课程·教材·教法》《教育研究与实验》《教育科学研究》等知名杂志发表教育理论学术论文20余篇。
两位专家既是知名期刊的资深编辑，又是造诣深厚的知名学者。她俩的指导，既高屋建瓴，又很接地气，对指导一线教师科研写作具有很强的科学性和实用性。
本次科研指导活动由人事处和科技产业处联合组织，“引航·赋能·强师”名师工作室领衔人之一孙国春教授主持活动，名师工作室另一位领衔人潘健教授参加了部分活动。
