5月7日下午，学前教育第一学院在培训楼一公教举行了一场别开生面的教研活动，学院全体教师齐聚一堂，共同观摩了来自三个教学部的优秀微课视频。此次活动旨在推进学院教学资源库的建设，促进教师间的经验交流与教学创新。院长彭云作开场讲话，各教学部教师代表展示了精心设计的微课作品，现场研讨氛围热烈。
活动伊始，彭云院长介绍了此次教研活动的背景和意义。她指出，随着教育信息化的快速发展，微课作为一种灵活、高效的教学形式，已成为现代教育的重要载体。学院高度重视教学资源库的建设，希望通过此次微课观摩活动，激发教师的创新思维，提升教学水平，同时为学院积累优质教学资源，助力学生个性化学习。彭院长强调，微课不仅要注重知识传递的精准性，还要结合学科特点，融入多元化的教学手段，真正实现“小而精、精而活”的教学效果。
在微课展示环节，来自三个教学部的教师代表分别呈现了风格各异、精彩纷呈的微课作品，充分展现了学院教师的教学智慧与专业素养。
褚智伟老师的大学数学微课《再探球的体积》以问题为导向，通过直观的图形演示和层层递进的逻辑推导，将抽象的数学公式转化为生动易懂的教学内容，培养了学生的空间思维能力，同时激发了他们对数学的兴趣。
张卉卉老师的手工课微课《幼儿园主题墙创作》令人耳目一新。她将传统手工艺术与现代AI技术相结合，课程内容紧贴幼儿园实际需求，既体现了技术的前瞻性，又突出了学前教育专业的实践性，为学生的职业能力培养提供了新思路。
梁敏老师的学前心理学微课《气质类型》则另辟蹊径，以四大名著中的经典角色为案例，将心理学理论与文学艺术巧妙融合，使抽象的理论知识变得鲜活有趣，便于学生理解和记忆。
展示结束后，彭云院长对三位教师的微课进行了细致点评。她高度赞扬了教师们对教学内容的精心设计和对信息化手段的灵活运用，尤其肯定了课程中体现的创新精神。彭院长表示，这些微课不仅符合学院教学资源库的建设要求，也为其他教师提供了宝贵的参考范例。同时，她鼓励全体教师继续探索微课制作的多样化形式，注重教学实效，进一步提升课程质量。
此次微课观摩教研活动不仅为教师们搭建了交流学习的平台，也为学院教学资源库的充实与完善奠定了坚实基础。未来，学前教育第一学院将继续以微课建设为抓手，推动信息技术与教育教学的深度融合，促进教师专业成长，助力学院人才培养质量再上新台阶。教师们纷纷表示受益匪浅，将以此为契机，不断优化教学方法，为培养新时代高素质学前教育人才贡献力量。
