为深化师范生对教育事业的认知，明晰专业成长路径，2026年4月14日下午，初等教育学院邀请南通市紫琅第一小学书记姜树华作“师范生活，我一生的成长基石”专题讲座。讲座面向24、25级全体定向师范生。学校校长岳峰、初等教育学院院长张建平参加讲座。
讲座上半场，姜树华以“教育是用生命影响生命的事业”为引，深情回顾了自己在南通师范高等专科学校的求学岁月与成长轨迹。
姜树华坦言，作为一名理科竞赛成绩优异的学生，初入师范时曾心有不甘，但在学习过程中逐渐领悟到了“优秀人才当教师”的深远意义。面对入校初期在“三字一话”、器乐演奏、阅读积累等师范基本功方面的短板，他刻苦锤炼，破茧成蝶。他特别提到，加入文学社和担任学生会干部的经历，不仅提升了他的文学素养，更让他懂得了“付出与示范”的意义；而在师范生素质展演中的多角色历练，则为他日后的表达能力与职业发展奠定了坚实基础。
谈及初入职场的追梦之路，姜树华讲述了自己扎根村小任教的动人岁月。在那段充满挑战的日子里，他用手风琴为乡村校园增添艺术活力，全身心投入学校的基础建设，亲身践行了一名教育者“白手起家、深耕基层”的初心。
结合丰富的教学经验，姜树华强调了阅读的重要性。他指出，长期坚持阅读能为教学工作带来源源不断的新思考，例如从古诗的不同读法中便能探索出教学的新思路。基层的磨砺让他明白，真正的教育必须立足于学生的先天基础，因材施教，教师必须用真心与专业去守护每一个孩子的成长。
讲座下半场，姜树华围绕教育实践与专业成长进行了多维度的精彩分享，展现了教育者在新时代的守正与创新。
面对新时代的教育变革，姜树华结合紫琅一小的办学实践，从阅读写作、数字教育及综合素质培养等维度分享了前沿的育人理念。他倡导广大师范生坚持阅读，养成写作习惯，助力长远发展。
在教育创新方面，姜树华展示了其团队正在试运行的“语文AI智能体”教学模式。他积极鼓励师范生参与数字人、智能体的创作，紧跟时代步伐探索数字教育的新路径。面对AI的浪潮，他提出“要学习AI但不能轻信盲从”。
在学生综合素质培养上，他介绍了紫琅小学提升学生表达能力的系列创新举措——通过“课前秀、楼道展示、班级秀场、脱稿讲话”等多元平台，让学生敢于表达、善于表达。同时，学校秉持“健康第一”的教育理念，大力开展花样跳绳、游泳、晨运等特色体育活动。
针对教师的个人专业发展，他提出了建议：一是要坚持阅读与写作的习惯，通过创作加深记忆、丰富自我；二是要练就扎实的学科“童子功”，为未来的创新教学打下基础；三是务必珍惜师范专业的学习机会，夯实专业基本功。最后，他强调了“做人”在教育事业中的核心地位，呼吁教育工作者应保持真诚、感恩与毅力，以积极的姿态面对职场中的挑战与竞争。
岳峰校长作总结发言。他高度评价了姜树华书记的精彩分享，勉励同学们要以姜树华这位优秀的学长为榜样，扎根师范沃土，锤炼专业本领，坚守教育初心，并向全体定向师范生抛出了“师范之问”——“作为通师高专培养的定向师范生，与其他本科师范院校的非师范研究生及师范生相比，我们的核心竞争力到底在哪里？”他呼吁大家，未来要以饱满的热情与扎实的能力，为基础教育的高质量发展贡献青春力量。
