10月21日，南通师范高等专科学校召开“劳育浸润”行动计划专题工作会议。会议紧扣立德树人根本任务，深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述与全国教育大会精神，对全校劳动教育体系建设工作作出系统部署。校党委副书记、校长岳峰出席会议并作重要讲话，校党委委员、副校长张松祥作专项工作部署，各职能部门、各二级学院劳动教育分管负责人参会。
岳峰为学校劳动教育改革发展作出全局性谋划，明确劳动教育实施的核心原则与发展方向，为全校劳育工作提供根本遵循。他指出，推进劳动教育必须把握科学育人尺度，恪守梯度推进的实施原则，低年级抓好宿舍内务、教室保洁等基础性劳动，高年级开展专业性和创造性劳动，通过分类实施，让不同年级的学生都能在适合的场景中成长。他强调，要坚持赛教融合理念，将专业技能训练、竞赛备赛、科研创新纳入创造性劳动范畴，力争冲击更高水平成果，全面提升学生的职业综合实践素养。同时，他还围绕协同机制、规范化运行、内涵质量提升、特色育人品牌培育等长远建设目标提出明确要求，强调各部门要用好劳动教育这把“金钥匙”，推动“校园共治”，实现“五育并举”，培养更多全面发展的高素质人才。
张松祥就全校劳动教育分层分类落地实施作出专项部署。他结合两份劳动教育制度文件，对课程开设、学分管理、平台运行、闭环管理等核心业务作出细化安排，并就任务落地压实提出明确要求。一是压实层级责任，落实部门、学院两级责任清单，做到任务到岗、责任到人，配齐建强劳动教育专任教师队伍，杜绝等待观望、被动落实；二是严守时序节点，对照各阶段工作安排实行清单化管理、挂图推进，高质量完成细则报送、区域划分、平台调试、试点运行、全面推开等各环节工作，保障改革有序落地；三是健全协同机制，理顺教务处、学工处、团委、后勤处及各二级学院业务衔接流程，打通岗位供给、项目发布、实践开展、学分认定全链条，破解跨部门协作堵点；四是抓实过程管控，落实学院日常检查、供岗部门专项验收、学校联合抽查的三级督导机制，高度重视劳动安全教育与风险隐患排查，筑牢安全底线；五是坚持问题导向，在试点运行阶段及时收集师生反馈，动态优化岗位设置、积分评价标准，切实保障劳动教育育人实效。
会上，教务处、党政办先后解读了《南通师范高等专科学校劳动教育实施方案》与《学校劳动教育工作部署方案》。两份文件协同配套，分别明确劳动教育四大核心任务，确立“新生课程化、老生积分化、全体项目化、考核协同化”实施模式，细化各阶段工作节点。根据方案要求，2026级新生《劳动教育与实践》纳入人才培养方案，设为必修课，总计36学时2学分，其中理论课程学习占0.5学分；劳动实践1.5学分，日常性、服务性、专业性三类实践学分不得相互抵认，依托PU第二课堂平台做好过程留痕，作为学分认定的重要依据，其他年级则实行第二课堂积分管理。学校将搭建全链条闭环运行机制，明确从筹备、试点、全面实施到年度评选、常态化运行的全周期工作节奏，厘清了多部门协同、校院联动的权责体系。
专题研讨环节，各二级单位围绕岗位设置、师资配置、质量督导、安全防控等议题展开交流，梳理改革堵点，凝聚发展共识，形成了问题闭环处置的基本路径。
会议要求，各部门、各二级学院要切实提高政治站位，及时传达落实本次会议精神，统一协同育人思想，压实校院两级主体责任，强化协同联动，对照时间节点抓实各项筹备工作，保障劳动教育平稳落地，力戒形式主义，持续提升育人实效，打造契合我校办学定位的劳动教育特色品牌。
