近日，同方知网数字科技有限公司与中国科学文献计量评价研究中心联合发布学术精要（2026年9—10月）高PCSI论文名单。我校江赛蓉老师作为第一作者撰写的学术论文《坚守儿童立场：高质量师幼互动的逻辑支点》（刊发于《陕西学前师范学院学报》2024年第10期）成功入选。2026年11月4日，入选证书正式下发。
江赛蓉老师论文入选“学术精要”高PCSI论文证书
“高PCSI论文”依托中国知网海量文献数据，以论文引证标准化指数（PCSI）为核心指标，在同学科、同年度、同类型论文中择优遴选，是衡量论文学术影响力的重要标尺。该论文脱颖而出，标志着其在学前教育研究领域获得了学界的广泛关注与高度认可，充分展现了江赛蓉老师扎实的学术功底与敏锐的科研洞察力。
该论文紧扣学前教育高质量发展的时代命题，以“儿童立场”为逻辑起点，系统阐释高质量师幼互动的内在机理与实践路径，兼具理论深度与现实关照，对提升幼儿园教育质量具有较强的实践指导意义。论文由我校江赛蓉老师与北京市对外贸易学校张海燕老师合作完成，是跨校协同、联合攻关结出的学术硕果，彰显了我校教师开放协作、精益求精的科研风貌。
长期以来，学校科技产业处坚持科研内涵式发展，持续完善科研管理体制机制，积极为教师搭建高水平学术平台、营造潜心治学的良好生态。江赛蓉老师此次入选，既是对其个人科研能力的充分肯定，更是学校持续推进有组织科研、培育高水平成果成效的生动注脚。
科研为教学赋能，学术为学校增辉。希望全校教师立足学科专业前沿，聚焦国家战略与地方教育发展需求，把论文写在教育实践的大地上，产出更多具有重大学术创新价值与社会影响力的标志性成果，为学校高质量跨越式发展提供坚实的科技与智力支撑。
