为深入贯彻新时代基础教育教师队伍建设改革部署，锚定全科型教师培育目标，搭建“七年一贯、浸润成长、校地携手”的协同育人桥梁，11月6日，我校2025级七年贯通培养师范定向生导师拜师仪式在图文信息中心大报告厅隆重启幕。
本次活动由学校党委副书记、校长岳峰主持。南通市教育局、南通市教师发展学院、南京师范大学、南通大学等相关领导，各县市区教育局分管领导，南通市紫琅一小相关领导，项目导师和2025级、2026级全体七年贯通培养师范定向生齐聚一堂，一场饱含教育温度的“青蓝之约”在此如约上演，薪火相传的教育使命在此刻接续传递。
校党委书记陈玉君在致辞中向省、市教育主管部门长期以来对我校定向生培养工作的鼎力支持致以诚挚谢意。她指出，七年贯通培养不仅是传授教学本领，更是点亮教育理想、厚植乡土情怀。围绕“师道赓续传薪火，全科筑基育良师”的主题，她向导师与青年学子寄予殷切期盼。希望这支由一线教育管理者与教学骨干组成的导师团队，当好三重引路人：做铸魂育人的师德标杆，做博学善教的授业良师，做根植乡土的情怀园丁，将教育家精神融入七年朝夕相伴的育人过程，既打磨学生语数外主科教学硬实力，也培育音体美学科素养，助力学子练就“一专多能”的全科教师本领。她勉励2025级全体定向生，不要局限于书本知识，要博采众长、融会贯通，把青春理想扎根南通乡土大地，努力成长为愿意下沉基层、能够坚守基层、善于赋能基层的新时代乡村良师。
南通市委教育工委专职副书记、市教育局党组副书记蒋益明在讲话中指出，七年贯通培养师范定向生项目，是在省教育厅、市委市政府支持下，联动多所师范院校实施的协同育人重要举措，事关群众“学有优教”期盼、乡村振兴赋能大局，也关乎南通教育可持续高质量发展。他勉励全体定向师范生厚植本土教育情怀，摒弃浮躁心态，勤学笃行、苦练教学基本功，拓宽教师资格证获取维度，主动顺应AI赋能教育的发展新要求，将个人成长融入教育强国建设大局。他要求导师团切实扛起育人职责，杜绝形式化带教，抓实听课评课、示范带教、谈心疏导等工作，注重言传身教，实现教学相长，导师履职情况将纳入“1115工程”考核体系。他强调，各培养院校与各县（市、区）教育部门要坚持人才共育、过程共管、发展共创，优化人才培养方案，发挥双导师协同效能，做实实践教学保障，落实就业安置及后续成长支持，聚力培育“下得去、留得住、用得上、干得好”的本土化教师，筑牢南通教师队伍建设根基。
初等教育学院院长张建平以《情智和谐 知能并重》为题，从基础条件、设立历程、招生规模、实施举措与阶段成效五大方面作七年贯通培养小学教育专业师范定向生试点项目汇报。
仪式现场，南通市教育局人事科副科长姜文博郑重宣读2025级七年贯通师范定向生校外导师聘任名单。南通大学副校长徐骏，南京师范大学教务处副处长周云，我校陈玉君、岳峰共同为受聘导师颁发聘书，以庄重的仪式表达对导师团队的信任与期许。
定向生校外导师选聘工作由南通市教育局人事科统筹安排，南通市教师发展学院组织推荐。本次聘任的30名校外实践导师全部来自小学教育一线，其中不乏小学校长、副校长、学科带头人和骨干教师，均具备高级及以上职称。导师队伍在语文、数学、英语等传统核心学科基础上，补充音乐、体育、美术等艺体学科优秀名师，正式形成一支学科齐全、实战经验丰富的全科校外导师团队。他们带着深耕讲台沉淀的教学智慧、扎根基层教育的滚烫初心，将真实课堂的鲜活案例、乡村教育的实践思考融入定向生培养全过程，为学子们的七年逐梦之路保驾护航。
如东县掘港小学副校长叶亚钧代表全体导师发出倡议并作出郑重承诺，表示将切实履行职责，倾心指导、言传身教，为定向生的专业成长提供有力支持。2025级学生张钰涵作为定向生代表作表态发言，表达了对未来学习与实践的坚定决心，展现了青年学子积极向上的精神面貌。
本次活动设置了话剧展演、诗歌朗诵暖场环节。定向师范生以声传情、以演载思，在舞台上从容展现教育表达、文本解读与现场演绎能力，充分彰显扎实的专业功底、良好的综合素养与昂扬向上的精神风貌，为整场仪式拉开温情且富有教育意蕴的序幕。
仪式结束后，导师与学生开展面对面深入交流，共同签订指导任务书与专业发展规划书，进一步明确带教目标、指导内容与阶段安排，为后续系统化、个性化培养奠定坚实基础。
